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                                                          首頁產品介紹產品體系

                                                          產品體系

                                                          檢測項目完整

                                                              因為,我們是研發型公司,所以,我們擁有中國版權保護中心的版權保護。市場迫切需要的檢測項目,我們的系統也可以檢測出來。
                                                              興趣班選擇、高考志愿填報 、學習能力測試:記憶力、專注力、創造力等100多種能力指標、霍蘭德職業興趣、樂嘉性格色彩、九型人格、MBTI人才、遺傳體質篩查:自閉癥,精神分裂,先天愚等、九大文化學科、職業九大能力等。



                                                           


                                                          研發升級迭代更新
                                                              朱氏教育會根據客戶反饋和市場調研,研發出市場最迫切需要的檢測項目。研發、升級居皮紋檢測行業快速發展地位。
                                                          具體檢測項目


                                                          1,TRC先天學習潛能:表示一個人腦細胞的活躍度。

                                                          2,ARC固執指數:表示一個人做事情的堅持度和自我控制能力。

                                                          3,左右腦功能分布:表示一個人是善于理性分析還是感性想象。

                                                          4,大腦五大功能區的思維習慣:知道你在對人,對事,對肢體,對聲音,對圖像五大方面的左右腦思維習慣。

                                                          5, 十大潛能分布:發現孩子的優勢天賦。知道孩子的三項先天優勢智能和較弱的三項潛能,做到強項的加強,弱項盡量彌補。

                                                          6,行為主導模式:有的人雷厲風行,想到做到;有的人是盡管思維縝密,可行動力不足。有的人天生就是帶領者,比較外向;有的天生就是好參謀,喜歡安靜。

                                                          7,最佳學習管道:不同的人在學習的時候其喜歡被刺激的感官,存在差異性。統一個班的學生在統一個課堂上,有的在認真聽講,有的卻喜歡東倒西歪還有的在安靜的看書自學。

                                                          8,先天性格:每個人的性格和學習溝通模式皆有所不同,掌握其中的重點,可以讓孩子在日常的學習和工作中避免許多不必要的沖突及時間浪費。

                                                          9,精神特質:一個人在精神和思維方面的獨特特質。

                                                          10,學習操作敏銳程度:學習敏銳度反映腦與肌肉配合情況又叫智力角。是大小肌肉操作的靈敏程度,感覺的敏銳度,學習的效率。

                                                          11,多元智能:其實每個孩子身上都表現出多種能力,應對孩子做全面的分析才符合人類智能的現實,才具有實際意義。

                                                          12,十六項智能:是前面八大智能的細化。知道孩子天生的優勢天賦在哪里,應該選擇什么特色班來發揮孩子的天賦,避免選擇錯誤浪費孩子的時間和精力。

                                                          13,三元智力(身心靈):美國耶魯大學的心理學家斯騰伯格1985年提出了智力的三元理論。這三個方面構成了智力的成分、情境和經驗,可以回答人與人之間的智力差異。智力在分析,運動和思考方面的高低。

                                                          14,性格色彩(紅黃藍綠):從樂嘉色彩心理學的角度解釋一個人的性格特點。(力量型,完美型,和平型,活潑型)

                                                          15,全腦風格:了解兒童時期和成人時期的性格側重點,以及互相之間的干擾。

                                                          16,工作風格和領導風格:一個人作為員工和作為領導的不同行為表現。

                                                          17,承壓潛能、承壓風格,消費風格和投資風格

                                                          18、行為特質:詳細解釋十個能力,在不同紋型下的具體表現。

                                                          19、交叉分析日常行為能力:科學,寫作,創造,構思,挫折,勇氣,記憶力、專注力、創造力、身體協調性等100多種能力指標。(適用于早教開發,全腦感知,特長教育,藝術教育等機構)

                                                          20、發展指數(NGF):發展指數是根據紋量演變而來,但發展指數是可以了解紋量的發展水平,后天開發的容易度。

                                                          21、人格特質:一個人不同性格特點。

                                                          22、學科選擇與學群匹配指數:一個人的未來職業生涯規劃。

                                                          23、生理智力水平:一個人先天的遺傳智力的高低。

                                                          24、體育天賦:一個人是否具有運動員的天賦,根據國家體育總局的測評指標研發。

                                                          25、六大體能素質:具體適合從事哪方面的體育項目。

                                                          26、藝術天賦:主要是看音樂,美術和舞蹈,三方面看,你在人群中的優勢藝術是哪項。

                                                          27、遺傳體質:主要通過腳紋的紋型組合看遺傳基因是否正常,有過過敏體質,家族遺傳或者智力缺席等八種結果。

                                                          28、指長與性格:一個人的雄性和雌性激素的高低,是否有同性戀傾向。為人處事的圓滑程度。

                                                          29、特殊兒童篩查:自閉癥,精神分裂,先天愚型(唐氏綜合征),過敏體質等。

                                                          30、性格色彩:根據樂嘉的性格色彩研發,分為紅黃藍綠四色性格。(力量型,和平行,完美型,活潑型)

                                                          31、霍蘭德職業興趣測評:適合大學生做職業規劃,提供興趣方面的參考。

                                                          32、九型人格測評:從先天九型人格的角度分一個人的性格。

                                                          33、職業測評MBTI:嚴格按照四個緯度,十六種性格開發。這是經典職業選材適用的測試。

                                                          34、高中生六選三(七選三):適合初三和高一的孩子進行學科選擇。

                                                          35、高考志愿填報:12學科大類,92專業小類(嚴格按照中國大學專業分類開發)

                                                          36、興趣班選擇:17大類,100多個小項。直觀的告訴家長孩子的興趣班選擇。

                                                          37、生理體質:健康預防保健,多種健康疾病的提前預防。

                                                          38、企業崗位匹配度:企業中每個崗位能力指數高低。

                                                          檢測項目如何各個培訓機構應用

                                                          才藝特長:根據孩子的先天智能分布,培養孩子的興趣,讓天賦成為一技之長。

                                                          心靈成長:在訓練課程中,根據學員的天性個性,設計游戲環節,激發內在動力。

                                                          早教全腦:根據自己的課程特點和智能發育的敏感期,讓孩子的先天優勢得到開發。

                                                          快速記憶:根據每個孩子的學習特點,制定個性化的學習方案,提高學習效率。

                                                          拓展游學:根據每個孩子的性格特點,合理設計游學內容,提升心靈成長。

                                                          文化輔導:根據學科的特點和孩子的先天能力指標,制定針對性學習內容和進度。

                                                          游樂商城:在游樂項目上貼上:訓練內容,讓家長根據報告結果選擇匹配的項目。

                                                          產品的應用領域

                                                          1.因材施教:個性化家教,一對一輔導,素質和特長培養

                                                          2.全腦開發:SSP感知課程,靈感作文,思維導圖,

                                                          3.生涯規劃:職業發展培訓,人生規劃,目標學。

                                                          4.企業培訓:管理培訓,人才選撥,人力資源。

                                                          5.和諧婚姻:戀愛指導,家庭婚姻培訓

                                                          6.家庭教育:孩子成長訓練營,父母課程

                                                          7.個人成長:自我覺醒,自我發現,心理健康指導

                                                          報告下載鏈接:

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